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【我眼中的班主任】兢兢业业、恪尽职守——高三(8)班 班主任汪蜜庆老师

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    对于汪老师,我更愿意用“大家长”来称呼他,而不是单调统一的“班主任”。这里的“大家长”与古代封建的家长专制是完全不同的两个概念,他民主亲和且风趣,悉心管理照顾我们,就像是位大家长,一双宽厚的大手为全班60名同学遮风挡雨。

    在他的教学理念中,自主学习是其中最为关键的一部分,他极强调预习的重要性。这里的预习,可不是将新的内容大致浏览一遍,好留个映象。他要求是将概念贯通,题目弄懂。如果将学习比作战场,那么他绝不会让他自己作为所靡的将领,让我们成为他身的小兵,他总爱将主动权让给我们,坚兵利甲都授予我们,技巧方法都授予我们,我们是冲锋陷阵的将领,他只做运筹帷幄的军帅,最终获取胜利果实的也将会是我们自己。在他的这种教学理念上,我深感受益,单从数学成绩来看,便有一定的提升,让我从一个数学的门外汉到自主踏入这个神秘有趣的殿堂。

    在生活中,严格的要求下是一颗诚心为我们着想的热枕的心,与大多数的班主任一样,我们这位“大家长”对我们要求严格。无论是在学习上,亦或是个人行为,他都有一套合理有效的规章制度,然而大多数时候的他都是平易近人的。在他的课堂,我们是活跃的,积极的,他似乎有一种魔力能够将我们带进他的教学世界里。一节课45分钟里,我们孜孜不倦地汲取知识。在我看来,这与他高度的工作热情分不开,他以他热情感染我们,带动我们轻而易举牵引着我们的心,遨游在数学空间

在工作中,他向来是激情澎湃的,一生只做一件事,并将它做到最好,这是他不该的职业操守,他曾戏言说:“我的青春都耗在了这工作上了。”同学们都笑答:“我们见证了你由当初到现在的模样。”他拍拍他的小肚腩,同我们一起笑。在他的笑容里,我看到的是无悔与坚定,无悔的是他将他的青春献给了他的事业,坚定的是他一如往昔地照料我们,引领我们踏上未来的路。

   提高我们的成绩不是身为班主任的他唯一的目的,他爱我们,从他的一言一行中便可以看出,高中的学习是艰苦的,考验人意志的,稍有不慎,满盘皆输。因此他分外重视我们的情绪变化。班会课上,他现身说法,向我们讲述他的学习经历,总结他的经验。每当这个时候,他又会化身为我们的人生导师,从他为我们描绘的一幅幅未来的宏伟蓝图里,对大学生活的向往充斥着我们的内心,是不是每位班主任都是天生的演讲家了,再也没有比“你们以后会如何……”这样的话更能振奋人心的了,是不是所有的班主任都是激情四射的,在枯燥无味的高中生涯里,总能有一抹光亮出现在我们的生活中。

   有时他有又是一名洞悉全部的侦察者,也许是每位班主任的基本素养使然,又或许他会格外关注我们的动态,他总能清楚地他知道我们每位同学的努力程度,每段学习中的状态。若是有同学在学习的道路上迷失了方向,他便成了一场及时雨,及时纠正他。根据不同的情况提出不同的建议,并适时给予鼓励,这不仅进一步拉近了师生关系,还能位我们学生注入源源不断的动力,如让我们知道:原来我不是只有一个人在战斗,还有老师在一直关注着我。

  在高中生涯里,我庆幸能遇到这样一位大家长,他严格要求却也幽默风趣,兢兢业业,教学认真,用他的工作热情点亮了我们的高中生涯。



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